为进一步推广叙事医学理念、叙事医学教育研究和叙事医学临床实践，2024年9月27日上午在学校召开叙事医学研究中心揭牌仪式后，随即生命健康叙事分享中心创始人、南方医科大学教授杨晓霖在图书馆五楼会议室进行叙事医学师资培养工作坊的开讲。工作坊为期一天，由教师教学发展中心主任杨莹主持，学校120余名教师参加。

工作坊围绕四个主题展开，分别是“理解叙事素养”、“培养叙事思维”、“掌握叙事闭锁”以及“探讨叙事医学的教学和研究方向”。杨晓霖首先对叙事医学的概念、发生发展及重要性进行了深入浅出的解读。她通过分享一个个鲜活的故事实例，详细阐释了“叙事统整、叙事调节、复元力”等核心理念。紧接着，她结合自身工作经验及具体案例向大家介绍了五种常见的叙事闭锁，旨在提升老师们在临床实践中的叙事思维能力。最后，她回顾并展望了叙事医学在临床实践中的应用及其成效。

在互动交流环节，杨晓霖教授积极引导教师们分享各自在叙事医学教学中的心得体会，并针对遇到的难题和挑战提出了建设性的解决方案。她强调了叙事医学在临床实践中的实际应用，并展示了如何通过叙事技巧提升医患沟通效果，增强患者的治疗依从性。

工作坊现场

教师们纷纷表示，此次工作坊加深了对叙事医学的理解和认识，体会到了叙事医学在提升医学人文素养和培养具有同理心的医学人才方面的重要作用，并期待将所学应用于未来的教学工作中。最后，杨晓霖教授向优秀参会教师颁发了结业证书。

颁发证书

叙事医学作为一种创新的医学人文教育模式，近年在我国得到了迅速的推广和发展。本次工作坊的圆满举办，不仅标志着叙事医学在我校医学人文教育体系中的初步实践，也是推动高质量医学人才培养的举措之一。未来，教师教学发展中心将继续拓展教师专业发展的路径，支持教师打破专业界限，以促进更广泛的教育创新和学术交流。